Este curso capacita al personal de centros sociosanitarios en el diseño, desarrollo y evaluación de actividades lúdicas adaptadas a las personas usuarias. Mediante un enfoque centrado en la persona, se promueve su bienestar físico, cognitivo y emocional a través de dinámicas recreativas, cognitivas, físicas y sociales. El alumnado adquirirá competencias para adaptar, planificar y valorar estas actividades, en coordinación con equipos profesionales, familiares y voluntariado.
Las sesiones presenciales por videoconferencia se llevarán a cabo los días 18,25 y 27 de noviembre de de 12:00h a 14:00h.
Este curso tiene como objetivo capacitar al personal de centros sociosanitarios en el diseño, implementación y evaluación de actividades lúdicas adaptadas a las necesidades de las personas usuarias. A través de un enfoque centrado en la persona, se promueve el bienestar físico, cognitivo y emocional de las personas mayores mediante dinámicas recreativas, cognitivas, físicas y sociales.
Durante la formación, el alumnado comprenderá la importancia de las actividades lúdicas en la mejora de la calidad de vida, aprenderá a adaptarlas según las capacidades y preferencias individuales, y desarrollará competencias para planificarlas y evaluarlas de forma efectiva, en coordinación con el equipo multidisciplinar, familiares y voluntariado.
Las sesiones presenciales por videoconferencia se llevarán a cabo los días 18,25 y 27 de noviembre de de 12:00h a 14:00h.
Objetivo general: Capacitar al personal de centros sociosanitarios en el diseño, implementación y evaluación de actividades lúdicas adaptadas a las necesidades de las personas usuarias, con el fin de promover su bienestar físico, cognitivo y emocional.
Objetivos específicos:
Por este motivo, al finalizar la acción formativa, el alumnado será capaz de:
1. Comprender la importancia y los beneficios físicos, cognitivos y emocionales de las actividades lúdicas para las personas mayores en centros sociosanitarios.
2. Identificar los diferentes tipos de actividades lúdicas, incluyendo recreativas, cognitivas, físicas y sociales, y su aplicación en el contexto de los centros sociosanitarios.
3. Adquirir habilidades para adaptar las actividades lúdicas a las necesidades individuales de las personas usuarias, considerando su nivel de capacidad cognitiva y funcional, así como posibles limitaciones físicas o discapacidades.
4. Desarrollar competencias para planificar y organizar actividades lúdicas significativas y adecuadas, utilizando el enfoque de Planificación Centrada en la Persona y coordinando con el equipo multidisciplinario, familiares y voluntarios.
5. Aplicar métodos de evaluación para medir el impacto de las actividades lúdicas en las personas usuarias realizando ajustes según sus necesidades y preferencias.
6. Reflexionar sobre el papel de las actividades lúdicas en la calidad de vida de las personas usuarias y comprometerse con la implementación y mejora continua de estas actividades en los centros sociosanitarios.
UF 1. INTRODUCCIÓN A LAS ACTIVIDADES LÚDICAS EN CENTROS SOCIOSANITARIOS
1.1 Definición e importancia de actividades lúdicas.
1.2. Beneficios físicos, cognitivos y emocionales de las actividades lúdicas para personas mayores.
UF 2. TIPOS DE ACTIVIDADES LÚDICAS
2.1. Actividades recreativas.
2.2. Actividades cognitivas.
2.3. Actividades físicas.
2.4. Actividades sociales.
UF 4. ADAPTACIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS A LAS NECESIDADES DE LAS PERSONAS USUARIAS
4.1. Consideraciones para adaptar las actividades a diferentes niveles de capacidad cognitiva y funcional.
4.2. Estrategias para incluir a personas usuarias con discapacidades o limitaciones físicas.
4.3. Importancia de la individualización y personalización de las actividades.
UF 5. PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS
5.1. Selección de actividades adecuadas y significativas según el perfil de la persona usuaria (ACP).
5.2. Elaboración de horarios y calendarios de actividades.
5.3. Coordinación con el equipo multidisciplinar y la participación de familiares y/o voluntarios.
UF 6. EVALUACIÓN DEL IMPACTO DE LAS ACTIVIDADES LÚDICAS
6.1. Métodos para evaluar la efectividad y el disfrute de las actividades por parte de las personas usuarias.
6.2. Retroalimentación y ajustes según las necesidades y preferencias de las personas usuarias.
6.3. Implementación y mejora de las actividades lúdicas en centros sociosanitarios.
6.4. Papel de las actividades lúdicas en la calidad de vida de las personas usuarias.
Este curso está dirigido a profesionales del ámbito sociosanitario que desempeñan su labor en centros de atención a personas mayores o en situación de dependencia, como auxiliares de enfermería, gerocultores/as, animadores/as socioculturales, terapeutas ocupacionales y educadores/as sociales.
También está orientado a personal técnico y de atención directa que desee adquirir herramientas prácticas para diseñar e implementar actividades lúdicas adaptadas, así como a estudiantes o personas interesadas en especializarse en este ámbito.
Este treinamento não possui nenhum requisito de inscrição ou conclusão.
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