El estudio evidencia un desajuste estructural entre los Certificados de Profesionalidad vigentes y las exigencias reales del sector sociosanitario.
Foro Técnico de Formación (FTF) ha presentado hoy, durante un webinar abierto al sector celebrado a las 12:00 horas, los resultados de la investigación “Perfil competencial de los profesionales del cuidado”, promovida conjuntamente con AESTE (Asociación de Empresas de Servicios para la Dependencia) y la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR).
La sesión ha contado con la participación de Sérgio Chaves, CEO de Foro Técnico de Formación; Josune Méndez de Cruz, secretaria general de AESTE; la Dra. Patrícia Solís García, investigadora de UNIR y miembro del Comité Técnico Asesor de FTF, quien ha presentado los principales resultados del estudio; y Iolanda Cava, responsable técnica de FTF.

La investigación aborda una de las problemáticas más urgentes del sector sociosanitario: la brecha existente entre la formación inicial de los profesionales de atención directa y las competencias que exige el trabajo real en los centros y servicios de atención a la dependencia.
En la actualidad, los Certificados de Profesionalidad de Atención Sociosanitaria no han sido actualizados desde 2008, mientras que las necesidades de las personas atendidas y sus familias han evolucionado de forma significativa, volviéndose más diversas y complejas. A esta situación se suma la creciente dificultad para encontrar profesionales que combinen competencias técnicas con habilidades emocionales y relacionales, cada vez más necesarias en entornos asistenciales.
Más allá del diagnóstico, el estudio propone recomendaciones concretas en cuatro niveles de intervención: estructural, organizativo, competencial y emocional. Entre ellas destacan la actualización integral de los certificados de profesionalidad, la creación de itinerarios de especialización profesional y la implantación de estructuras de bienestar laboral dentro de los centros.
Durante la presentación, la Dra. Patricia Solís expuso los principales hallazgos del informe y respondió a algunas de las cuestiones clave planteadas por los asistentes, como qué competencias el sector no puede seguir ignorando, cómo proteger la vocación de los profesionales antes de que se pierda o qué acciones pueden implementar los centros desde hoy mismo, incluso antes de que se produzcan cambios en el marco normativo.
“Decidimos investigarlo con rigor porque las intuiciones no bastan. Este conocimiento, para ser útil y transferible, tiene que construirse junto al sector y con aval académico”, señaló la investigadora durante la sesión.
Todas las personas que han asistido al webinar recibirán el estudio completo, con el objetivo de que sus conclusiones lleguen a los profesionales y responsables de decisión del sector sociosanitario.