PATOLOGIA DUAL: ENFERMEDAD MENTAL Y DISCAPACIDAD INTELECTUAL | Código de curso 20220140


Código: 20220140
Destinatarios: Equipo técnico
Familia profesional: Sanidad
Área: Atención sanitaria
Modalidad: Presencial / Videoconferencia
Calendario: 02 y 03 de marzo
Duración: 8 horas
Horario: De 10:00 a 14:00
Certificados de profesionalidad: No

104,00117,00

Contenido

1ª parte
Aspectos Generales sobre la discapacidad intelectual
El circuito de la enfermedad, deficiencia, discapacidad y disminución
Diagnóstico del Retraso Mental (DSM-IV-TR y CIE 10)
Causas y Epidemiología del Retraso Mental

Enfermedad Mental y Discapacidad Intelectual
Lo Normal y lo Patológico. Enfermedad Mental
El concepto de Patología Dual
Prevalencia de los Trastornos Mentales en el Retraso Mental
Causas de la Enfermedad Mental en el Retraso Mental (enfoque bio-psico-social).
Dificultades de diagnóstico de los Trastornos Mentales en el Retraso Mental.

Principales Trastornos Mentales asociados al Retraso Mental
Esquizofrenia. Trastornos psicóticos.
Trastornos del Estado de Ánimo
Trastornos de Ansiedad
Trastorno Obsesivo-Compulsivo
Trastornos de la Personalidad
Demencias
Contenidos prácticos en clase: Trabajo sobre casos ejemplo del alumnado

Trastornos de la Conducta en el Retraso Mental. Conducta problemática.
Definición, tipología y frecuencia.
Causas: Factores biológicos, psicológicos y sociales.
Definición de conducta problemática
Eficiencia de la conducta problemática
Función de la conducta problemática
Contenidos prácticos en clase: Trabajo sobre casos ejemplo del alumnado
Soporte Conductual Positivo.

Definición de Soporte Conductual Positivo
Características del SCP
Los cuatro principios del SCP

El equipo terapéutico. Intervenciones terapéuticas.
Rehabilitación psicosocial.
Equipo terapéutico. Cohesión. Pautas y protocolos de actuación.
Intervenciones del Personal de Atención Directa (PAD)
Objetivos globales. Herramientas
Agitación psicomotriz. Actitud y actuación.

Envejecimiento en personas con Pat. Dual
Intervenciones específicas. Mantener autonomía, retrasar el deterioro.

Tratamientos Psicofarmacológicos
Qué se espera de un abordaje farmacológico.
Alternativas farmacológicas actuales.
El personal de atención directa y el conocimiento sobre psicofármacos: Los Efectos Secundarios y prevención o actuación sobre ellos.

Sexualidad
Concepto de sexualidad
Origen y fases de evolución
Sexualidad en personas con patología dual. ¿Qué cambia?
Conductas Sexuales Inadecuadas. Concepto
Intervenciones concretas ante ellas.
Ejemplificación con casos prácticos que proporcionará el alumnado

2da parte (personal técnico)
Trastornos de conducta. Definición, tipología y Frecuencia
Una combinación problemática frecuente: TM + DI + Trastorno de la Cconducta
Teorías Etiológicas del Trastorno
Procedimientos de intervención: Análisis funcional y Multimodal de la conducta.
Hipótesis funcional.
Métodos de observación y Registros de la conducta. Modelo ABC
Pautas de Intervención individualizadas y generales
Función de Equipo Terapéutico (técnicos + PAD)
Diseño, comunicación y revisión de las pautas de intervención
Ejemplificación con casos prácticos del alumnado

Reforzadores y programas de refuerzo. Reducción y debilitamiento de una conducta.

Aspectos Generales.
Sistemas de Intervención Global
Manipulaciones Ecológicas
Programación Positiva
Tratamiento Directo
Estrategias Reactivas de Control
Técnicas de Tratamiento Directo. RDOC, ignorar, redirigir

Objetivos

Dotar a los profesionales del conocimiento necesario para comprender las diferentes comorbilidades entre Discapacidad Intelectual y Enfermedad Mental.
Aprender a intervenir de la manera más adecuada teniendo en cuenta la patología dual existente en las personas que se atiende.

Experta

LAIA CAMPO LÓPEZ 

FORMACIÓN ACADÉMICA
Capacitación Internacional en Estimulación Multisensoria y Snoezelen ISNA (International Snoezelen Association).
Posgrado en Psicología Clínica. Universidad de Barcelona.
Licenciada en Psicología por la facultat de Psicología y ciencias de la Educación y el Deporte Blanquerna (URL, Barcelona).

EXPERIENCIA PROFESIONAL
2019-actualidad: Docente en Estimulación Multisensorial.
2016-actualidad: Docente en psicología médica. Grado de Medicina en la Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud de Reus.
2015-actualidad: Docente en Apoyo Conductual Positivo en discapacidad intelectual, trastorno de la conducta y trastorno mental.
2015-actualidad: Docente en gestión e intervención de emociones.
2015-actualidad: Psicóloga clínica adjunta a Villablanca Social S.A.U. Grupo Pere Mata.
2014-2015: Psicóloga clínica adjunta en Villablanca Servicios Asistenciales. Grupo Pere Mata.
2008-2010: Ciclo de charlas de la edad temprana en la adolescencia de niños con discapacidad intelectual. Centro de terapia humana. Reus.
2008-2010: Ciclo de charlas sobre el acompañamiento en la vejez del paciente con discapacidad intelectual. Centro de terapia humana. Reus.




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